Parteneri

 

P.T.E.A. Wszechnica sp. z o. o.

Poland, Krosno

Societatea de educație alternativă WSZECHNICA și-a început existența în 1996. Toate formele de sesiuni de formare pentru cadrele didactice, în special profesorii de tehnologie a informației, au intrat în domeniul de interes principal încă de la început. Am oferit cursuri, ateliere și seminarii pentru profesori. De asemenea, s-au oferit companii avansate sesiuni avansate de instruire. Lucrăm în domeniul internetului. A fost lansat serverul nostru EduNET, unde a fost creat un portal tematic dedicat educației. Mai mult, instituția a participat la realizarea sesiunilor de instruire în domeniul tehnologiei informației în cadrul proiectelor Ministerului Educației intitulat – Laboratorul de tehnologia informației pentru fiecare comună și Laboratorul de calculatoare pentru școli. După ce am obținut unda verde de la Ministerul Educației, în cadrul întregului ansamblu de sesiuni de instruire, am putut să instruim peste 3000 de cadre didactice din două provincii.
Instituția include, de asemenea, Colegiul Profesional Secundar WSZECHNICA, unde tehnologia informației și limbile străine sunt specializările principale. Prin urmare, se oferă educație în următoarele profesii:

  • specialist în tehnologia informației
  • Specialist în trecerile de siguranță
  • specialist în administrație
  • asistent social
  • specialist în protecția persoanelor și a bunurilor
  • lucrător de birou

M.K. INNOVATIONS LTD

Cyprus, Nicosia

INOVAȚII COSMICE (COIN) este o consultanță foarte dinamică, oferind o gamă largă de servicii, care elimină decalajul dintre ecosistemele de finanțare comerciale și publice / UE.

Prestarea serviciilor furnizate de COIN variază de la dezvoltarea afacerilor și achiziționarea de fonduri publice până la punerea în aplicare personalizată, formarea și transferul de tehnologie. Toate serviciile sunt oferite cu accent pe calitatea înaltă a rezultatelor, ceea ce separă COIN de cele mai multe firme de consultanță care se distanțează de implementările tehnice, lăsând clienții lor expuși.

Activitățile curente ale COIN se concentrează pe:

  • Sprijinirea formării prin metodologii inovative pentru învățarea în domeniul e-learning.
  • Abordări personalizate de instruire prin utilizarea minelor de opinie, analiza sentimentului, modelarea / profilarea utilizatorilor și tehnologiile realității augmentate.
  • Învățarea informală prin crearea de comunități dinamice online pentru a împuternici învățarea comunității prin potrivirea dorinței de a învăța cu pasiune de a preda.
  • Promovarea gamificării în LLL prin utilizarea unor jocuri serioase pentru avansarea competențelor cheie.
  • Cercetarea primară și aplicată privind tehnologiile noi și emergente, cu accent pe utilizarea efectivă în E & T. Domeniile de cercetare cuprind holograme, realitate augmentată, roboții de chat AI, medii de motivare pentru învățare, învățare bazată pe acțiune și urmărirea completă a activităților de învățare (folosind Experience Interface Programming Interface (API) / xAPI).
  • Diseminarea prin dezvoltarea și aplicarea procesului de comunicare strategică integrată, susținut de activități orientate online și offline. Exploatarea rezultatelor proiectului prin introducerea cerințelor de sustenabilitate în primele etape de proiectare și accesul la oportunități publice și comerciale pe tot parcursul vieții proiectului.
  • Metodologii și instrumente de asigurare a calității, axate pe metrici de calitate vizate și pe cele mai bune practici / programe de învățare.
  • Instruirea / coaching-ul pe metodologia de proiectare Gamification și învățarea motivațională, e-Commerce și licențierea OSS.

Danmar Computers sp z o.o.

Poland, Rzeszów

Danmar Computers este o organizație care oferă cursuri de formare profesională în domeniul IT și dezvoltării și furnizării de servicii de e-learning începând cu anul 2000. Se ocupă cu: instruiri, dezvoltarea de programe și materiale de instruire, consiliere, proiectarea paginilor web și a sistemelor de e-learning. Danmar are o experiență de mulți ani în desfășurarea programelor UE. Toate acțiunile se bazează pe sistemul de cooperare cu instituții de formare și consiliere din țară și străinătate, universități, școli, precum și companii din sectorul privat. Oferă formare și sprijin pentru persoanele expuse riscului, inclusiv șomeri și femei. Echipa tehnică a echipei Danmar Computers are o vastă experiență în dezvoltarea de aplicații web moderne pentru utilizarea în domenii de educație, inclusiv integrarea în tehnologiile web 2.0 și multimedia. Misiunea companiei este promovarea educației pe tot parcursul vieții și asigurarea șanselor egale de acces la educație pentru toți, prin folosirea tehnologiei moderne și prin metodologii inovatoare de formare.

Istituto Superiore E. Mattei

Italy, Fiorenzuola d’Arda

Istituto Statale d’Istruzione Superiore Mattei este o școală secundară superioară de stat italiană pentru studenți în vârstă de 14-19 ani, care oferă cinci cursuri diferite de studiu:

  • Liceo Scientifico – Liceul de Studii Științifice
  • Liceo delle Scienze Umane – Liceul de Studii Socio-Pedagogice
  • Liceul economico-tehnic Istituto Tecnico – Administrație, Finanțe și Marketing
  • Istituto Tecnico Tecnologico – Liceul Tehnic – Inginerie Mecanică, Mecatronică și Energie / Electronică și Inginerie Electrică
  • Istituto Professionale per l’Industria e l Artigianato – Școală profesională – Servicii de întreținere industrială și asistență tehnică

Școala noastră are 900 de elevi, peste 90 de cadre didactice și 27 de cadre didactice non-didactice. Lucrăm în strânsă colaborare cu familiile studenților noștri și cu instituțiile locale, pentru a ne asigura că fiecare persoană devine un cursant încrezător și eficient și promovează incluziunea și succesul pentru toată lumea, indiferent de capacitatea lor și de contextul socio-economic.

Datorită legăturilor puternice cu comunitatea, toți elevii cu vârste cuprinse între 16-19 ani au o plasare de lucru de 200/400 de ore, găzduită atât de instituții publice locale, cât și de companii private; aceasta este o oportunitate importantă pentru ca elevii să-și descopere interesele și să aleagă calea corectă de carieră. Oferim, de asemenea, asistență calificată elevilor cu nevoi speciale, cum ar fi vorbitori italieni non-nativi și studenți cu dizabilități mentale sau fizice, dificultăți de învățare și / sau niveluri scăzute de motivație.

După ce au luat examenul de stat final, studenții pot merge la universitate sau pot începe să lucreze; Eduscopio (www.eduscopio.it), ancheta anuală elaborată de Fundația G. Agnelli pentru a returna informații despre calitatea liceelor italiene, arată că studenții noștri obțin rezultate foarte bune în ambele cazuri.

Școala noastră este situată în Fiorenzuola d’Arda, un oraș din nord-vestul Italiei, cu o populație de aproximativ 15 000 de locuitori.

Liceul Pedagogic „Mircea Scarlat” Alexandria

Romania, Alexandria

Colegiul Național Pedagogic „Mircea Scarlat” este o școală reprezentativă la nivel local și național; este singurul liceu pedagogic din regiune. Oferă clase la filieră vocațională – cu profil pedagogic – specializarea învățători și educatori, clase la filiera teoretică – clase cu profil umanist – clase bilingv engleză și clase la profil real- matematică și informatică.
Există 55 de cadre didactice în instituția noastră, iar 58% dintre aceștia au gradul didactic I.
Numărul studenților: 854 de elevi, cu vârsta cuprinsă între 14 și 19 ani, dintre care 67% provin din mediul rural. Aproximativ 10% dintre elevi sunt romi, 25% provin din familii cu venituri mici și 8% din familiile monoparentale. Pentru că suntem unul dintre cele mai bune licee din regiune, 60% dintre absolvenții noștri de la profilul pedagogic intră pe piața muncii în școli și grădinițe regionale sau naționale. Restul de 40%, precum și 80% din absolvenții din clasele teoretice aplică la universități.

Fiind singurull liceu cu profil pedagogic în această regiune, instituția noastră școlarizează elevi din toată regiunea Teleorman și din regiunile învecinate (Giurgiu, Olt), în special elevi din mediul rural, elevi din familii cu venituri mici care sunt interesați să aibă un loc de muncă după terminarea studiilor liceale. Majoritatea absolvenților de la profilul pedagogic se reîntorc în regiunile lor rurale ca învățători și educatori care contribuie la creșterea calității procesului didactic al acestui mediu dezavantajat, regiunea Teleorman se confruntă cu o rată mai mare a șomajului, dar și cu lipsa de oferte de locuri de muncă.
În acest context, având această diploma în pedagogie le garantează un loc de muncă în sistemul de învățământ la nivel local, regional și național, fiind un număr mare de absolvenți care au trecut deja examenul national de titularizare și și-au continuat studiile la universitate. Absolvenții profilului pedagogic și cei de la specializarea filologie au un certificat în lingvistic, care le oferă mai multe șanse la nivel profesional. 20% au certificate Cambridge. Absolvenții de informatică-matematică primesc un certificat de competență, pe care îl pot folosi atunci când solicită un loc de muncă.
Peste 50% dintre absolvenți au certificat ECDL.

Kekavas Vidusskola

Latvia, Kekava

Școala generală Kekava este cea mai mare școală din municipiu, cu aproximativ 1000 de elevi și 80 de cadre didactice. Școala a fost deschisă în 1975 cu programe de bază (clasele 1-9), precum și cu învățământul secundar general (gradele 10-12). În perioada 2013-2014, școala a lansat programe specifice de învățământ de bază și secundar în sferele matematicii, științelor naturii și tehnologiei. Obiectivul acestor programe este de a îmbunătăți abilitățile și experiența în munca experimentală și de a stimula o acțiune de cercetare.
De-a lungul educației formale școala oferă o gamă largă de activități extrașcolare cum ar fi un cor și dans popular, baschet și minge de podea. De asemenea, pe lângă lecții există o oportunitate pentru studenți de a lucra într-un grup de studiu cu o direcție tehnică – un grup de studiu de robotică și un grup de studiu de modelare a aeronavelor.

Una dintre prioritățile acțiunii școlii de la Kekava este diversificarea metodelor de predare și a metodelor metodologice orientate spre acțiunea practică, pentru ca elevii să poată distinge și să observe cunoștințele teoretice dobândite în lecțiile din mediul lor. În fiecare an există săptămâni de proiect în școală, în timp ce studenții fac orice știință naturală sau un proiect social care rezultă dintr-un obiect real. Cunoștințele teoretice necesare sunt dobândite în timpul lecțiilor de matematică și științe naturale (de ex. – construirea unui pod de paste, calcule și planificare pentru o călătorie pe orice planetă a sistemului solar, construirea unei aeronave, zborul etc.). Pe parcursul întregului an școlar există excursii școlare organizate în funcție de temele predate în lecții.

Gândindu-se la menținerea unui mediu prietenos cu mediul, există o competiție de colectare a deșeurilor de hârtie organizate în fiecare an în școală. Studenții colectează și bateriile folosite pentru înțelegerea pagubelor din conținutul lor.