Plānosim rītdienu: draugi, ir laiks programmēt
Šis raksts 2019.gada 30.janvārī tika publicēts otrā lielākajā Itālijas avīzē “La Repubblica”. Tā ir aptauja par programmēšanas prasmju apguves nozīmīgumu.
Raksts definē programmēšanu kā “prasmi dot komandas datoriem un viedtālruņiem” un koncentrējas uz sekojošeim aspektiem:
- Kas ir “programmēšana”
- Kāpēc “programmēšana” ir svarīga
- Kas ir kods
- Kāpēc mācīt bērniem “programmēšanu”
- No “programmēšanas” līdz “metodēm”
- Bērniem piemērotākās programmatūras
Aptaujas rezultāti liecina, ka Itālija ierindojas tikai 25. vietā (no 28. valstīm) “digitālās ekonomikas” attīstībā.
Tomēr ir arī laba ziņas: Code.org publicētā informācija liecina, ka Itālija ierindojas topa 1. vietā ar programmēšanu saistītu aktivitāšu daudzumā uz vienu iedzīvotāju (30,326), atpaliekot tikai no ASV pēc kopumā organizēto aktivitāšu skaita. Turklāt Itālija ierindojas 2. vietā, uzreiz pēc ASV, pēc skolās rīkoto aktivitāšu skaita (18,508).
Tabulā redzami aptaujas rezultāti, kas atspoguļoti rakstā:
| Digitālā Itālija Eiropā | Itālija un programmēšana |
|---|---|
| 25. no 28 ekonomikas un sabiedrības digitalizācijas procesā | 30.326 organizētas programmēšanas aktivitātes uz vienu iedzīvotāju |
| 1,3% ZTIM absolventu starp visiem izglītību ieguvušajiem (studenti vecumā no 20 līdz 29 gadiem) | 2.vieta vērtējot pēc rīkoto aktivitāšu skaita, uzreiz pēc ASV |
| 18.no 28 pēc publiski pieejamiem digitāliem pakalpojumiem | 18,508 pasākumi skolās, 2. vieta uzreiz pēc ASV |
| 44% itāļu ar digitālām prasmēm pamata līmenī no 28) | 40% Programmēšanas stunda: ir Izglītības ministrijas rīkota akcija, kuras ietvaros tiek rīkoti programmēšanas mācību kursi skolēniem un pasniedzējiem: mērķis ir sasniegt 40% pamatskolu iesasiti |
