Programmēšana – nākotnes valoda

Plānosim rītdienu: draugi, ir laiks programmēt

Šis raksts 2019.gada 30.janvārī tika publicēts otrā lielākajā Itālijas avīzē “La Repubblica”. Tā ir aptauja par programmēšanas prasmju apguves nozīmīgumu.
Raksts definē programmēšanu kā “prasmi dot komandas datoriem un viedtālruņiem” un koncentrējas uz sekojošeim aspektiem:

  1. Kas ir “programmēšana”
  2. Kāpēc “programmēšana” ir svarīga
  3. Kas ir kods
  4. Kāpēc mācīt bērniem “programmēšanu”
  5. No “programmēšanas” līdz “metodēm”
  6. Bērniem piemērotākās programmatūras

Aptaujas rezultāti liecina, ka Itālija ierindojas tikai 25. vietā (no 28. valstīm) “digitālās ekonomikas” attīstībā.

Tomēr ir arī laba ziņas: Code.org publicētā informācija liecina, ka Itālija ierindojas topa 1. vietā ar programmēšanu saistītu aktivitāšu daudzumā  uz vienu iedzīvotāju (30,326), atpaliekot tikai no ASV pēc kopumā organizēto aktivitāšu skaita. Turklāt Itālija ierindojas 2. vietā, uzreiz pēc ASV, pēc skolās rīkoto aktivitāšu skaita (18,508).

Tabulā redzami aptaujas rezultāti, kas atspoguļoti rakstā:

Digitālā Itālija EiropāItālija un programmēšana
25. no 28 ekonomikas un sabiedrības digitalizācijas procesā30.326 organizētas programmēšanas aktivitātes uz vienu iedzīvotāju
1,3% ZTIM absolventu starp visiem izglītību ieguvušajiem (studenti vecumā no 20 līdz 29 gadiem)2.vieta vērtējot pēc rīkoto aktivitāšu skaita, uzreiz pēc ASV
18.no 28 pēc publiski pieejamiem digitāliem pakalpojumiem18,508 pasākumi skolās, 2. vieta uzreiz pēc ASV
44% itāļu ar digitālām prasmēm pamata līmenī no 28)40% Programmēšanas stunda: ir Izglītības ministrijas rīkota akcija, kuras ietvaros tiek rīkoti programmēšanas mācību kursi skolēniem un pasniedzējiem: mērķis ir sasniegt 40% pamatskolu iesasiti