ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΣ ΓΙΑ ΤΟΝ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ

Το ενδιαφέρον για την κωδικοποίηση και τον προγραμματισμό που επιθυμεί να ενισχύσει περισσότερο το ιταλικό υπουργείο Παιδείας είναι απτό στις πολλές δημοσιεύσεις που τώρα ευρίσκονται εύκολα σε πρακτορεία ειδήσεων ή περίπτερα για λογικές τιμές. Αυτές οι δημοσιεύσεις απευθύνονται σε μαθητές πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης, όπως είναι ορατό από τα εξώφυλλα τους, συνήθως πλούσιοι σε εικόνες, παίζοντας παιχνίδια που απευθύνονται σε μικρά παιδιά.

Luca Fraioli – επικεφαλής συντάκτης της RLab Repubblica (η ημερήσια εφημερίδα της Repubblica αγκάλιασε την πρόσφατη αυτή περιέργεια από την πλευρά των νέων μαθητών και υποστήριξε τη δημοσίευση μιας σειράς φυλλαδίων επί του θέματος) – εισάγει παιχνίδια ΔΩΜΑΤΙΟ με αυτές τις λέξεις: «Δεν θα θέλατε να δώσετε οδηγίες σε υπολογιστές και smartphones για να δημιουργήσετε βιντεοπαιχνίδια ή κινούμενα σχέδια της εφεύρεσης σας; Η κωδικοποίηση είναι ακριβώς αυτό: ένας κώδικας με τον οποίο μπορείτε να προγραμματίσετε τα PC και τα κινητά τηλέφωνα. Σε μια ψηφιακή κοινωνία που χρησιμοποιεί κωδικοποίηση είναι σαν να ξέρεις μια ξένη γλώσσα: ανοίγει νέες δυνατότητες γνώσης και διασκέδασης ».

Ο συντακτικός διευθυντής του Le Scienze Marco Catteneo ισχυρίζεται ότι «σε αυτό το σημείο όλοι έχουμε να κάνουμε με την Τεχνολογία … Μόνο λίγοι όμως μπορούν να εκμεταλλευτούν τις συσκευές τους όσο καλύτερα μπορούν. Αυτό σημαίνει ότι χρησιμοποιώντας μια απλή γλώσσα προγραμματισμού για να δημιουργήσετε αλγόριθμους με τους οποίους να λύσετε προβλήματα.

Η μάθηση να κυριαρχήσει στις τεχνολογίες πληροφοριών θα μπορούσε να βοηθήσει στην αντιμετώπιση του μέλλοντος με καλύτερα μέσα.